Et si l’on considérait enfin les cours d’école comme des espaces publics à part entière ? À Besançon, la municipalité a choisi de rompre avec les rectangles de bitume hérités du passé pour imaginer des cours de récréation végétalisées, inclusives, éducatives. Mieux : elle a confié leur conception… aux enfants eux-mêmes.
Bonjour,
Besançon ne s’est pas contentée de repeindre les bancs ou d’ajouter deux ou trois pots de fleurs. La ville a engagé une transformation de fond : redonner à la cour d’école toute sa place dans la vie des enfants — et dans celle de chaque quartier.
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